https://cloud.mail.ru/public/obqx/P5cPLJjdQ
На базе этих памяток можно построить классный час.

ПАМЯТКА
Порядок действий для учащихся, учителей и родителей в случае обнаружения взрывоопасных предметов, захвата в заложники и в случае телефонного терроризма

Взрывоопасные предметы
Для населения

Заметив бесхозную вещь, не прикасайтесь к находке и не подпускайте к ней других людей, немедленно обратитесь к работнику милиции. Признаками взрывоопасных предметов являются: неизвестная деталь в машине, в подъезде, во дворе дома, остатки различных материалов, не типичных для данного места, натянутая проволока, шнур, чужая сумка, пакет, коробка, игрушки, телефоны.
Запрещается поднимать с земли различные предметы, особенно игрушки, телефоны, красочные вещи.
Захват заложников
Для обучающихся

Ограничить любые контакты с преступниками, не вызывать у них агрессии своими действиями или словами.
Постараться запомнить характерные приметы преступников: рост, одежду, обувь, особенности поведения, речи и т.д.
Не реагировать на провокационные действия террористов, не задавать им вопросов и стараться не смотреть им в глаза.
Выполнять требования террористов и спрашивать у них разрешения на любые действия.
При штурме спецподразделением отойти от входных дверей, окон, упасть на пол, укрыться под столом, креслом и т.п., прикрыть своё тело от пуль подручными средствами. В момент штурма не брать оружие у бандитов в руки, так как вас могут принять за бандитов и открыть по вам огонь на поражение.
При освобождении разбегаться из здания в разные стороны.

Для учителей

Находясь в заложниках вместе с детьми, спокойно контролируйте ситуацию во избежание паники.
Осторожно, без провокаций, попытайтесь вести переговоры с преступниками, запоминайте их внешность, речь, одежду.
Вместе с детьми выполняйте все требования преступников.
При освобождении заложников спецподразделением спокойно руководите действиями учеников.
При освобождении выводите детей через безопасные выходы из школы.

Для родителей

При захвате преступниками ваших детей в здании школы не создавайте паники.
Не пытайтесь самостоятельно освободить детей.
Не предлагайте себя в качестве заложников в обмен на детей.
Дождитесь приезда спецподразделений, не помогайте и не мешайте им своими действиями. Встречайте детей у выхода из школы в безопасных местах, с которых просматривается территория.
Встретив своих детей, немедленно покиньте опасную зону.
Телефонный терроризм
Для обучающихся

Не пытайтесь по телефону даже в шутку сообщить в школу о заминировании. Вас всё равно обнаружат и вашим родителям придётся отвечать за ваши действия.
При получении по телефону от кого-либо сообщения о террористическом акте в школе не кладите телефонную трубку, а с другого телефона свяжитесь с милицией «02» для определения, откуда раздался звонок.

После разговора письменно зафиксируйте следующие детали:

• сразу начал угрожать или представился;
• уточнил, с кем говорит;
• медленно или быстро;
• внятно ли произносит слова;
• дефекты речи (заикание, акцент и др.);
• тембр голоса (высокий, низкий и др.);
• впечатление: трезв или нетрезв;
• манера разговора (спокойная, уверенная, невнятная, бессвязная, вежливая, грубая);
• озлобленность или равнодушие;
• наличие посторонних шумов или тишина.

Поставить в известность администрацию школы

Для учителей

Сняв трубку, спокойно отвечайте звонящему, затягивая разговор и стараясь получить максимум информации.

Не кладите трубку с целью сохранения канала связи, затем свяжитесь по другому телефону с милицией «02» для определения, откуда раздался звонок.
После разговора письменно зафиксируйте следующие детали:

• начало разговора: сразу начал угрожать или представился;
• уточнил, с кем говорит;
• медленно или быстро;
• внятно ли произносит слова;
• дефекты речи (заикание, акцент и др.);
• тембр голоса (высокий, низкий, тихий, хриплый);
• впечатление: трезв или нетрезв;
• манера разговора (спокойная, уверенная, невнятная, бессвязная, вежливая, грубая);
• чувствовались ли озлобленность или равнодушие;
• наличие посторонних шумов (другой голос, шум машин или тишина).

Поставить в известность администрацию школы.